|
||||||||||||||||||||
 |
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
|
 |
 |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
מכון כת"ר לכלכלה עפ"י התורה, ע"ש משה ומעטל הלר, שם לו למטרה לחבר את חיי המסחר והכלכלה המודרנים עם אוצרות הרוח שבעולמה של ההלכה היהודית. המכון קם מתוך אמונה כי תורת ישראל, בהיותה תורת חיים, יכולה וצריכה להיות מיושמת גם בחיי היום יום הכלכליים. במקורות ההלכה ניתן למצוא התייחסות למגוון עצום של סוגיות אקטואליות העומדות על הפרק בחיי הכלכלה. כך למשל ניתן למצוא מענה לדילמות מוסריות הנוגעות להגינות במסחר וכדו', סוגיות הלכתיות הנוגעות לריבית או לשמירת שבת בכלכלה המודרנית, דיני חוזים ועוד. יש צורך חיוני, איפא, לחשוף את הציבור בפני מקורות אלו על מנת לקדם את החזון של חיי כלכלה המוארים באורה של תורה. לשם הגשמת מטרה זו הוקם, בישוב קדומים, בעידודם ובדחיפתם של אנשי תורה וכלכלה בכירים, מכון כת"ר. המכון מעסיק חוקרים תלמידי חכמים מובהקים ומומחים, בעלי ידע ומעורבות בחיי המעשה. תלמידי חכמים אלו, חלקם בעלי השכלה אקדמאית, עוסקים במחקרים מקיפים בסוגיות שונות מתחום חיי הכלכלה. המחקרים עוברים ביקורת על ידי ראשי המכון, ומובאים לעיונו של נשיא מכון כת"ר, הרה"ג זלמן נחמיה גולדברג שליט"א, אשר מגבה ומעניק להם תוקף הלכתי. תוצאות המחקרים מתפרסמים בספרים היוצאים לאור ע"י המכון. בנוסף מקיים המכון ימי עיון והרצאות במקומות שונים בארץ בהם משתתפים דיינים, רבנים, אנשי אקדמיה וכלכלנים מן השורה הראשונה, המלבנים סוגיות שונות העומדות על הפרק. כמו כן, עונים חברי המכון לשאלות הלכתיות המופנות אליהם ע"י אנשי עסקים, כלכלנים ומשפטנים המודעים לצורך בחיבור עסקיהם ועיסוקיהם עם עולמה של ההלכה. אתר האינטרנט של מכון כת"ר נועד להדק את הקשר שבין המכון לבין עולם הכלכלה. דרך האתר ניתן להפנות שאלות בכל תחום הקשור לכלכלה ותורה. מכון כת"ר יעשה מאמץ לענות תשובות מוסמכות לכל הפונים, במהירות האפשרית. באתר ימסר מידע על ימי עיון או פעילויות אחרות שעורך המכון, על פרסומים וספרים חדשים שיצאו בהוצאת המכון ועוד. הקשר השוטף עם אנשי השטח חשוב לנו ביותר ואנו תקוה כי האתר יסייע בכך. |
|
|||||||||
|
|
|||||||||||
